CALO 2015-2016 : quand le conte joue avec la musique
Conte inventé oralement (structure, personnages, trame du récit) par les élèves de 6H A de Fribourg - Vignettaz et réinterprété par les élèves de 7H de La Jogne (réappropriation du récit, création
Conte inventé oralement (structure, personnages, trame du récit) par les élèves de 7H B de Bulle - Léchère et réinterprété par les élèves de 7H de La Jogne (réappropriation du récit, création d'amb
Conte inventé oralement (structure, personnages, trame du récit) par les élèves de 7H A de Bulle - Condémine et réinterprété par les élèves de 7H de La Jogne (réappropriation du récit, création d'a
Conte inventé oralement (structure, personnages, trame du récit) par les élèves de 7H B de Bulle - Condémine et réinterprété par les élèves de 7H de La Jogne (réappropriation du récit, création d'a
Conte inventé oralement (structure, personnages, trame du récit) par les élèves de 7H C de Bulle - Léchère et réinterprété par les élèves de 7H de La Jogne (réappropriation du récit, création d'amb
Conte inventé oralement (structure, personnages, trame du récit) par les élèves de 7H B de Bulle - La Tour-de-Trême et réinterprété par les élèves de 7H de La Jogne (réappropriation du récit, créat
Conte inventé oralement (structure, personnages, trame du récit) par les élèves de 7H B de Bulle - La Tour-de-Trême et réinterprété par les élèves de 7H B de Bulle – Léchère (réappropriation du réc
Conte inventé oralement (structure, personnages, trame du récit) par les élèves de 7H B de Bulle - Condémine et réinterprété par les élèves de 7H B de Bulle – Léchère (réappropriation du récit, cré
Conte inventé oralement (structure, personnages, trame du récit) par les élèves de 7H B de Bulle - Condémine et réinterprété par les élèves de 7H B de Bulle – Léchère (réappropriation du récit, cré
Conte inventé oralement (structure, personnages, trame du récit) par les élèves de 7H C de Bulle - Léchère et réinterprété par les élèves de 7H B de Bulle – Léchère (réappropriation du récit, créat